Håndværket som moderator
Jeg moderer, jeg faciliterer, jeg underviser, jeg tænker – ergo er jeg.
Jeg begyndte at moderere, før jeg vidste, hvad det var. At præsentere og lede studenterpolitiske arrangementer på universitetet, at styre en rusuge og sætte en retning for litteraturstuderendes introduktion til universitetslivet. Sidenhen har jeg undervist rigtig meget. Og jeg ser en klar parallel mellem at være underviser og moderator.
Naturligvis har jeg som underviser et stof, jeg skal formidle. Men ingen lærer noget, hvis ikke der er didaktiske overvejelser med hele vejen igennem planlægningen af undervisning. Ligesom underviseren er moderatorens rolle at styre indhold, tid og flow i en kommunikationssituation og at sørge for, at de rigtige pointer kommer frem samt holde deltagerne på sporet. Det er min rolle som underviser såvel som moderator at italesætte modsætningsforhold, konkludere og samle op samt pege videre i det faglige indhold.
Her kan du se et eksempel på, hvordan jeg agerer live og uden manuskript men med min baggrundsviden.
En ydmyg tilgang er vigtig for mig
Som moderator kan jeg godt lide at tænke mig som Sokrates (big time selvovervurdering, I know), men det er kun i forhold til den ydmyge tilgang til det, jeg skal lede på vej. Som moderator er det nemlig ikke mig, der er eksperten, og derfor hjælper det mig at tænke: jo mere jeg ved, jo mere går det op for mig, hvor meget jeg ikke ved. Det betyder for mig, at jeg ikke behøver være eksperten. Det er rart at have en grundviden og en update på den viden i samfundet nu og her, men det er udelukkende min rolle at trække andres viden frem og positionere den i forhold til et publikums holdninger og erfaringer eller andre paneldeltageres. Som en deltager i Bryder Karrieres rådgivningspanel siger om mig: “Du har et ret højt bundniveau.”
Du kan læse mere om, hvilke fagområder jeg bevæger mig som en fisk i vandet ved at moderere her: https://bryderkarriere.dk/moderator/
Den røde tråd
Min egen viden spiller en rolle i forhold til at holde fast i den røde tråd i et arrangement og mærke, hvor stemningen i rummet flytter sig hen og eventuelt reagere herpå med indspark, nye vinkler, kvikke bemærkninger.
Og så er der naturligvis passionen! Jeg kunne hverken agere underviser eller moderator, hvis ikke jeg brændte for min metier. Ofte vil det være en kombination af passion for selve håndværket i at moderere en debat eller undervise et forløb og det faglige emne. Jeg er ret vild med at stå på en scene. Det tænder et ekstra gear i mig, et metagear, hvor jeg ved præcis, hvor jeg er, men samtidig har så meget viden på plads, at jeg kan improvisere, zoome ind og ud på forskellige emner og stå enormt selvsikkert overfor publikum, så de er trygge og underholdte. Det ekstra gear er blandt andet blevet plejet gennem mere end 10 år, hvor jeg har stået på scener og optrådt som sanger i det rytmiske kor Naura.
Jeg glæder mig til igen at stå på scenerne og hjælpe dit arrangement ud over kanten!
